習い事，始めるは易し，やめるは難し

Rのヤマハ音楽教室（幼児科）2年間が終了しました．

はじめは「親がピアノ教えるのは感情が入って難しいから，お金がかかってもプロに頼んだほうがラク～」と気楽に始めたのですが，始めてから「意外と宿題（自宅での復習）をやらせるのが大変」ということに気づき，怒ったりなだめたりすかしたりそしらぬふうをしたり，お駄賃で釣ったり，…いろいろ苦労しながら，なんとか2年間続けられました．

そのうち，弾ける曲やお気に入りの曲も出てきて，それなりに音楽を楽しめた2年間でありました．

が．

Rが「ジュニア科（幼児科のつづき．2年間ある）もやりたい」と言い出したときは，「えぇっ？」と思わず言ってしまいました．あれだけ練習を避けていたくせに，今後も（しかも，使える時間帯が小学校の宿題とかぶるのに）どうやって続けるの？ って．

まあ，私がピアノや音楽が好きなので，続けてくれるのは嬉しいことではあるのですが．
この2年間の苦労が，これからも続くのかと思うと…．

結局，進級はせず，幼児科だけで終えることに決着．

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でもあれなんですね．「せっかくここまでできるようになったのに」とか言われると，ぐらぐらっと来ちゃうんですね．

「後から“あのときやめなきゃよかった”と思ったりしたら，子どもがかわいそうかも…？」

とか，ちょっと思ってしまったりもしますし．

まあでも，自分の経験から言って，「やりたい」と思っているときがやりどきなんですよ．
（それは，単にレッスンに言って楽しむだけじゃなく，もちろん宿題や復習も「やりたい」と思ってくれなくては困ります）

ピアノできなくても人生で困りはしないし，結局，なにか一つでもやりたいことを見つけて，それに打ち込んだり上達したりすれば，本人に自信がつくと思うのです．

（かつて小学生だった）私の場合，それがピアノだったわけですが，Rは別のことでもいっぱい自信をつけていけそうですし．逆にピアノを続けていると，劣等感を刺激しそうな予感もちょっぴりありましたし．

（何より，宿題をやる・やらないでRと口論になるのがいやでしたね，私は）

そんなわけで，5月からは，新しい（ヤマハなしの）生活の始まりです．

とりあえず，ほっと一息．